Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος προβλέπει ότι επερχόμενες εκλογές επισπεύδονται, καθώς μετά τη Συμφωνία των Πρεσπών, την αποτυχία της κυβέρνησης στην οικονομία, προκύπτει και η θλιβερή εξέλιξη της υπόθεσης Novartis, όπου η εμπλοκή δικαστικών λειτουργών είναι έσχατος εξευτελισμός.
Ο Κώστας Χρονόπουλος ακροβατεί ανάμεσα στο πεζό και το ποιητικό για να μας δώσει μια διαφορετική, τη δική του πρωτότυπη, ματιά για το νέο χρόνο που ήρθε. Νέος χρόνος που δεν είναι μεσσίας που θα λαμπαδιάσει τα όνειρα μας.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος στηλιτεύει το διχαστικό παραλήρημα του εθνικού κυβερνήτη. Τον ψέγει πως απεκάλεσε Φασίστα, Ναζί, Προδότη κάθε πατριώτη που πληγώθηκε και διαδήλωσε για τη συμφωνία των Πρεσπών.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος απορεί με ορισμένες καινοφανείς θεωρίες της κυβέρνησης σχετικά με το ρόλο που έχει η Δικαιοσύνη και τα κριτήρια που έχουν τα Δικαστήρια για τις αποφάσεις τους σε διάφορες υποθέσεις που ελκύουν το ενδιαφέρον της κοινής γνώμης.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος βλέποντας τον κομματικό καβγά να φουντώνει κάνει κάποιες σκέψεις. Σκέψεις που τον οδηγούν στο συμπέρασμα ότι μπορεί και να εκκολάπτεται μια νέα συγκυβέρνηση. Καθώς ο έρωτας με την καρέκλα συμβαίνει σε όλους…
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος βλέπει ότι τώρα η κυβέρνηση συνιστά αυτοσυγκράτηση στα Σκόπια. Ενώ όλο το προηγούμενο διάστημα κατηγορούσε όσους αντιδρούσαν στη Συμφωνία Πρεσπών ως Ναζί, Ακροδεξιούς και αρνείται δημοψήφισμα.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος με αφορμή το Μνημόσυνο Κατσίφα εκφράζει τη λύπη και την ντροπή του για λογαριασμό κάποιων Ελλήνων που προβαίνουν σε αήθεις δηλώσεις εναντίον του Έλληνα Πατριώτη Βορειοηπειρώτη που δολοφονήθηκε εν ψυχρώ στην Αλβανία.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος με αφορμή τη δήλωση Μακρόν ότι ο Εθνικισμός δεν είνα Πατριωτισμός, επιχειρεί να ξεκαθαρίσει τις έννοιες. Και να ορίσει το ποιος είναι ο πατριώτης και ποιος ο προδότης.
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος χρησιμοποιεί μια παραβολή για να προειδοποιήσει τον Αρχιεπίσκοπο στη συναναστροφή του
Ο Κώστας Δημ. Χρονόπουλος πως το όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια είναι υποκριτικό για πολλούς λόγους. Και χρησιμοποιεί ένα απλό επιχείρημα με σημασία. Γιατί λειτουργούν ιδιωτικά σχολεία και όχι ιδιωτικά πανεπιστήμια;
